日文使役被動形：讓你又愛又恨的語法小秘密
日文使役被動形是一種相當特別的語法形式，它結合了使役態和被動態的特性，表達一種「被逼迫、被迫去做某事」的語氣。雖然乍聽之下有點複雜，但只要掌握訣竅，就能靈活運用，讓你的日文表達更加精準生動。
使役被動形是什麼碗糕？（概念解說）
想像一下，你本來不想做某件事，但卻被某種力量逼迫著去做，心裡是不是覺得超級委屈？使役被動形就是在描述這種情境。它是由使役態動詞再接上被動態助動詞所構成的，所以同時包含了「使役（讓…做）」和「被動（被…）」的含義。
簡單來說，使役被動形表達的是「被（某人/某事）強迫、逼迫去做（某事）」的意思。
怎麼變身成使役被動形？（活用形變化）
日文動詞活用變化多如牛毛，使役被動形的變化方式也不例外。基本上，要先將動詞變成使役形，再將使役形變成被動形。
五段動詞：
- 先變成使役形：將詞尾的「う」段音變為「あ」段音，加上「せる」。
- 再變成被動形：在使役形後面加上「られる」。
範例：
- 書（か）く (kaku) (write) → 書（か）かせる (kakaseru) (讓…寫) → 書（か）かせられる (kakaserareru) (被強迫寫)
- 待（ま）つ (matsu) (wait) → 待（ま）たせる (mataseru) (讓…等待) → 待（ま）たせられる (mataserareru) (被迫等待)
一段動詞：
- 先變成使役形：將詞尾的「る」去掉，加上「させる」。
- 再變成被動形：在使役形後面加上「られる」。
範例：
- 食（た）べる (taberu) (eat) → 食（た）べさせる (tabesaseru) (讓…吃) → 食（た）べさせられる (tabesaserareru) (被迫吃)
- 見（み）る (miru) (see) → 見（み）させる (misaseru) (讓…看) → 見（み）させられる (misaserareru) (被迫看)
サ行變格動詞：
- する (suru) (do) → させる (saseru) (讓…做) → させられる (saserareru) (被迫做)
カ行變格動詞：
- 来（く）る (kuru) (come) → 来（こ）させる (kosaseru) (讓…來) → 来（こ）させられる (kosaserareru) (被迫來)
簡化版：
其實，還有一個更簡單的方式：直接在動詞未然形（ない形）後面加上「せられる」或「される」。
- 五段動詞：書（か）かない (kakanai) → 書（か）かせられる (kakaserareru)
- 一段動詞：食（た）べない (tabenai) → 食（た）べさせられる (tabesaserareru)
使役被動形的語氣變化（用法說明）
使役被動形可以表達各種不同的語氣，從單純的陳述，到強烈的抱怨、不滿，甚至是憤怒。語氣強弱取決於句子的整體情境和說話者的語氣。
單純陳述：
例：私（わたし）は母（はは）に嫌（きら）いな野菜（やさい）を食（た）べさせられました。(Watashi wa haha ni kirai na yasai o tabesaseraremashita.) (我被媽媽強迫吃了討厭的蔬菜。) - 這句話單純描述了被強迫吃蔬菜的事實。
帶有抱怨、不滿：
例：毎日（まいにち）、会社（かいしゃ）で残業（ざんぎょう）させられて、本当（ほんとう）に疲（つか）れた。(Mainichi, kaisha de zangyou saserarete, hontou ni tsukareta.) (每天都被公司強迫加班，真的好累。) - 這句話表達了對被迫加班的不滿和疲憊。
帶有憤怒：
例：あんなひどいこと、私（わたし）に言（い）わせないで！(Anna hidoi koto, watashi ni iwasenaide!) (別逼我說出那種過分的話！) - 這句話帶有強烈的憤怒，表示不願意被強迫說出某些話。
使役被動形的主詞是誰？（主語判斷）
在使用使役被動形的時候，搞清楚句子的主詞非常重要。因為主詞才是真正「被迫」做某事的人。
例一：
先生（せんせい）は生徒（せいと）に宿題（しゅくだい）をさせました。(Sensei wa seito ni shukudai o sasemashita.) (老師讓學生寫作業。) - 這是使役形，主詞是「老師」，老師是讓學生做作業的人。
先生（せんせい）は生徒（せいと）に宿題（しゅくだい）をさせられました。(Sensei wa seito ni shukudai o saseraremashita.) (老師被（校長/家長）強迫讓學生寫作業。) - 這是使役被動形，主詞是「老師」，老師是被迫讓學生寫作業的人。
例二：
私（わたし）は子供（こども）に野菜（やさい）を食（た）べさせました。(Watashi wa kodomo ni yasai o tabesasemashita.) (我讓孩子吃蔬菜。) - 這是使役形，主詞是「我」，我是讓孩子吃蔬菜的人。
私（わたし）は子供（こども）に野菜（やさい）を食（た）べさせられました。(Watashi wa kodomo ni yasai o tabesaseraremashita.) (我被（醫生/家人）強迫讓孩子吃蔬菜。) - 這是使役被動形，主詞是「我」，我是被迫讓孩子吃蔬菜的人。
使役被動形和被動形的差別（語氣比較）
使役被動形和被動形雖然都有「被動」的含義，但語氣卻大不相同。被動形單純描述一種被動的狀態，而使役被動形則強調「被迫」的感覺。
被動形：
例：私（わたし）は雨（あめ）に降（ふ）られました。(Watashi wa ame ni furaremashita.) (我被雨淋了。) - 這句話單純描述被雨淋的狀態。
使役被動形：
例：私（わたし）は上司（じょうし）に無理（むり）な仕事（しごと）をさせられました。(Watashi wa joushi ni muri na shigoto o saseraremashita.) (我被上司強迫做不合理的工作。) - 這句話表達了對被迫做不合理工作的不滿。
使役被動形的使用情境（實例演練）
職場：
- 上司（じょうし）に毎日（まいにち）遅（おそ）くまで残業（ざんぎょう）させられて、体（からだ）がボロボロだ。(Joushi ni mainichi osoku made zangyou saserarete, karada ga boroboro da.) (每天都被上司強迫加班到很晚，身體都快垮了。)
- 本当（ほんとう）はやりたくない仕事（しごと）でも、やらされちゃうんだよね。(Hontou wa yaritakunai shigoto demo, yarasarechaunda yo ne.) (就算是不想做的工作，還是會被逼著做啊。)
家庭：
- 親（おや）に結婚（けっこん）を急（せ）かされて、困（こま）っている。(Oya ni kekkon o sekasarete, komatteiru.) (被父母催婚，很困擾。)
- 子供（こども）の頃（ころ）、嫌（きら）いなピアノを習（なら）わされた。(Kodomo no koro, kirai na piano o narawasareta.) (小時候被強迫學討厭的鋼琴。)
學校：
- 先生（せんせい）に無理（むり）やり部活（ぶかつ）に入（はい）らされた。(Sensei ni muriyari bukatsu ni hairasareta.) (被老師強迫加入社團。)
- 先輩（せんぱい）にお酒（さけ）を飲（の）まされて、大変（たいへん）だった。(Senpai ni osake o nomasarete, taihen datta.) (被學長強迫喝酒，真是糟糕。)
使役被動形的注意事項（避雷指南）
- 對象： 使役被動形通常會搭配「に」這個助詞，表示「被誰/什麼」強迫。
- 語氣： 使用時要注意語氣，避免過度使用，以免給人負面印象。
- 情境： 適合用在表達不情願、被迫、委屈等情境。
使役被動形的替代方案（換句話說）
如果覺得使役被動形太過複雜或語氣太強烈，也可以考慮使用其他表達方式來傳達類似的意思。
使用「～ざるを得ない」：
例：本当（ほんとう）は行（い）きたくないけど、行（い）かざるを得（え）ない。(Hontou wa ikitakunai kedo, ikazaru o enai.) (雖然真的很不想去，但不得不去。)
使用「～ことになる」：
例：会社（かいしゃ）の都合（つごう）で、転勤（てんきん）することになった。(Kaisha no tsugou de, tenkin suru koto ni natta.) (因為公司的關係，不得不調職。)
使用「～しかない」：
例：やるしかない。(Yaru shika nai.) (只能做了。)
使役被動形進階挑戰（更上一層樓）
除了基本的用法，使役被動形還有一些更進階的變化，可以讓你的表達更加細膩。
簡略形： 「～させられる」可以簡略成「～される」。例如：「食（た）べさせられる」可以簡略成「食（た）べされる」。
口語形： 在口語中，常常會使用「～されちゃう」或「～されちゃった」等更輕鬆的表達方式。
例：また残業（ざんぎょう）されちゃった。(Mata zangyou sarechatta.) (又被逼著加班了。)
使役被動形真的是學日文的一道坎，但也是讓你的日文更上一層樓的機會
使役被動形確實是日文學習中的一個難點，但只要用心學習，多加練習，就能克服它。掌握使役被動形，可以讓你更精準地表達自己的想法和感受，也能更深入地理解日語的細微語氣變化。希望這篇文章能幫助你更輕鬆地理解和運用使役被動形！