日文能力大躍進！讓你秒懂「許可」與「能力」句型，自信開口說日文！
掌握日文「許可」與「能力」的句型，讓你輕鬆應對各種情境，不再詞窮！
學習日文的路上，總會遇到一些讓人覺得霧煞煞的文法，像是「許可」和「能力」的表達，更是許多學習者常常搞混的罩門。今天，就讓我們一起用輕鬆愉快的方式，把這些句型搞懂，讓你不再害怕開口說日文！
「許可」句型：表達「可以做某事」的許可
「許可」句型主要用於表達允許、准許做某件事情。最常見的句型有以下幾種：
1. ～てもいいです (～te mo ii desu)
用法： 表示「做～也沒關係」、「可以做～」。這個句型是表達許可最常用的形式，語氣比較輕鬆自然，適合用於日常對話。
例句：
- ここで写真を撮ってもいいですか。 (Koko de shashin o totte mo ii desu ka?) (可以在這裡拍照嗎？)
- この本を借りてもいいですか。 (Kono hon o karite mo ii desu ka?) (我可以借這本書嗎？)
- 明日、少し遅れてもいいですか。 (Ashita, sukoshi okurete mo ii desu ka?) (明天稍微晚一點到可以嗎？)
補充說明： 回答許可時，可以用「はい、いいですよ。(Hai, ii desu yo.) (好的，可以啊。)」或「ええ、どうぞ。(Ee, douzo.) (嗯，請便。)」。反對時，可以用「いいえ、だめです。(Iie, dame desu.) (不行。)」或「ちょっと…。(Chotto…) (這…有點…)」等等比較委婉的說法。
2. ～てもかまいません (～te mo kamaimasen)
用法： 和「～てもいいです」意思相近，都表示「做～也沒關係」、「可以做～」，但語氣稍微正式一些，帶有一點「不介意」的感覺。
例句：
- ここに座ってもかまいませんか。 (Koko ni suwatte mo kamaimasen ka?) (我可以坐在這裡嗎？)
- この資料を見てもかまいませんか。 (Kono shiryou o mite mo kamaimasen ka?) (我可以看這份資料嗎？)
- 窓を開けてもかまいませんか。 (Mado o akete mo kamaimasen ka?) (我可以打開窗戶嗎？)
補充說明： 回答許可時，可以用「ええ、かまいません。(Ee, kamaimasen.) (嗯，沒關係。)」。反對時，可以用「いいえ、ちょっと…。 (Iie, chotto…) (不行，這…有點…)」等等比較委婉的說法。
3. ～てもさしつかえありません (～te mo sashitsukae arimasen)
用法： 比「～てもかまいません」更加正式、客氣的說法，通常用於商務場合或對長輩。表示「做～也沒有妨礙」、「做～也沒問題」。
例句：
- 明日の会議に参加してもさしつかえありませんか。 (Ashita no kaigi ni sanka shite mo sashitsukae arimasen ka?) (我可以參加明天的會議嗎？)
- この書類をコピーしてもさしつかえありませんか。 (Kono shorui o kopi- shite mo sashitsukae arimasen ka?) (我可以影印這份文件嗎？)
- 今、お時間をいただいてもさしつかえありませんか。 (Ima, o jikan o itadaite mo sashitsukae arimasen ka?) (現在可以占用您一點時間嗎？)
補充說明： 回答許可時，可以用「はい、さしつかえありません。(Hai, sashitsukae arimasen.) (好的，沒有問題。)」。反對時，可以用「いいえ、さしつかえあります。(Iie, sashitsukae arimasu.) (不行，有問題。)」，但通常會委婉地說明原因。
「能力」句型：表達「能夠做某事」的能力
「能力」句型主要用於表達擁有某種能力、能夠做某件事情。最常用的句型是「～ことができます (～koto ga dekimasu)」。
1. ～ことができます (～koto ga dekimasu)
用法： 表示「能夠做～」、「會做～」。這個句型是表達能力最常用的形式，可以表達各種能力，例如語言能力、運動能力、技能等等。
例句：
- 私は日本語を話すことができます。 (Watashi wa nihongo o hanasu koto ga dekimasu.) (我會說日語。)
- 彼はギターを弾くことができます。 (Kare wa gita- o hiku koto ga dekimasu.) (他會彈吉他。)
- 彼女は料理をすることができません。 (Kanojo wa ryouri o suru koto ga dekimasen.) (她不會做飯。)
補充說明： 這個句型可以用於肯定、否定、疑問等各種形式。否定形式是「～ことができません (～koto ga dekimasen)」，表示「不能做～」、「不會做～」。
2. 動詞的可能形：表達「能夠做某事」的能力 (更加口語)
用法： 將動詞變換成可能形，可以更口語、更簡潔地表達能力。
- 五段動詞： 將動詞字尾的「う」段音變成同行的「え」段音，再加上「る」。例如：
- 書く (kaku) (寫) -> 書ける (kakeru) (能寫)
- 泳ぐ (oyogu) (游泳) -> 泳げる (oyogeru) (能游泳)
- 話す (hanasu) (說) -> 話せる (hanaseru) (能說)
- 一段動詞： 將動詞字尾的「る」去掉，加上「られる」。例如：
- 見る (miru) (看) -> 見られる (mirareru) (能看)
- 食べる (taberu) (吃) -> 食べられる (taberareru) (能吃)
- 不規則動詞：
- 来る (kuru) (來) -> 来られる (korareru) (能來)
- する (suru) (做) -> できる (dekiru) (能做)
- 五段動詞： 將動詞字尾的「う」段音變成同行的「え」段音，再加上「る」。例如：
例句：
- 私は日本語を話せる。 (Watashi wa nihongo o hanaseru.) (我會說日語。)
- 彼は車を運転できる。 (Kare wa kuruma o unten dekiru.) (他會開車。)
- 彼女はピアノを弾けない。 (Kanojo wa piano o hikenai.) (她不會彈鋼琴。)
補充說明： 使用可能形時，助詞「を」通常會變成「が」。例如：私は日本語が話せる。(Watashi wa nihongo ga hanaseru.) (我會說日語。)
「許可」與「能力」句型的比較與應用
了解了「許可」和「能力」的句型後，我們來比較一下它們的用法，並看看如何在實際情境中應用。
情境一：在圖書館
想要借書：
- 許可：この本を借りてもいいですか。 (Kono hon o karite mo ii desu ka?) (我可以借這本書嗎？)
- 能力：(X) (因為借書是需要圖書館的許可，而不是自身的能力。)
想要在圖書館內飲食：
- 許可：ここで飲み物を飲んでもいいですか。 (Koko de nomimono o nonde mo ii desu ka?) (我可以在這裡喝飲料嗎？)
- 能力：(X) (因為在圖書館內飲食是需要圖書館的許可，而不是自身的能力。)
情境二：在朋友家
想要使用朋友的電腦：
- 許可：あなたのパソコンを使ってもいいですか。 (Anata no pasokon o tsukatte mo ii desu ka?) (我可以使用你的電腦嗎？)
- 能力：(X) (因為使用別人的電腦是需要朋友的許可，而不是自身的能力。)
想要幫忙做飯：
- 許可：料理を手伝ってもいいですか。 (Ryouri o tetsudatte mo ii desu ka?) (我可以幫忙做飯嗎？)
- 能力：料理をすることが出来ます。 (Ryouri o suru koto ga dekimasu.) (我會做飯。) / 料理できる。 (Ryouri dekiru.) (我會做飯。)
情境三：在公司
想要請假：
- 許可：明日、休んでもいいですか。 (Ashita, yasunde mo ii desu ka?) (我明天可以請假嗎？)
- 能力：(X) (因為請假是需要公司的許可，而不是自身的能力。)
想要負責某個專案：
- 許可：このプロジェクトを担当してもいいですか。 (Kono purojekuto o tantou shite mo ii desu ka?) (我可以負責這個專案嗎？)
- 能力：このプロジェクトを担当することが出来ます。 (Kono purojekuto o tantou suru koto ga dekimasu.) (我能負責這個專案。) / このプロジェクトを担当できる。 (Kono purojekuto o tantou dekiru.) (我能負責這個專案。)
簡單
- 當你想表達「可不可以做某件事」，需要徵求對方的同意時，就使用「許可」句型。
- 當你想表達「自己有沒有能力做某件事」，例如語言能力、技能等等，就使用「能力」句型。
活用各種情境，讓日文更溜
學習文法最重要的就是活用！ 試著把這些句型運用到日常生活中的各種情境，例如：
在餐廳：
- 「すみません、メニューを見てもいいですか。(Sumimasen, menyu- o mite mo ii desu ka?) (不好意思，我可以看一下菜單嗎？)」
- 「辛い物は食べられます。(Karai mono wa taberaremasu.) (我能吃辣。)」
在車站：
- 「この電車に乗ってもいいですか。(Kono densha ni notte mo ii desu ka?) (我可以搭這班電車嗎？)(通常不太會這樣問，除非是特殊情況)」
- 「切符を買うことができます。(Kippu o kau koto ga dekimasu.) (我能買票。)(只是說明自己有能力買票，通常是說明售票機的操作方式)」
在學校：
- 「この質問に答えてもいいですか。(Kono shitsumon ni kotaete mo ii desu ka?) (我可以回答這個問題嗎？)」
- 「英語で説明することができます。(Eigo de setsumei suru koto ga dekimasu.) (我能用英文說明。)」
透過不斷的練習和應用，你會發現日文的「許可」和「能力」句型其實一點也不難！下次遇到類似情境，不妨勇敢地開口說日文，你會發現自己越來越進步！
羅馬拼音對照表 (26字母):
| 字母 | 常見發音 (羅馬拼音) | 中文翻譯 (範例) |
|---|---|---|
| a | a | あ (a) - 啊 |
| b | b | ば (ba) - 吧 |
| c | - | (日文沒有單獨的 ‘c’ 音，通常與其他字母結合，如 cha, chi, tsu, tte, to) |
| d | d | だ (da) - 噠 |
| e | e | え (e) - 欸 |
| f | f | ふ (fu) - 夫 (接近) |
| g | g | が (ga) - 嘎 |
| h | h | は (ha) - 哈 |
| i | i | い (i) - 咿 |
| j | j | じ (ji) - 幾 |
| k | k | か (ka) - 咖 |
| l | - | (日文沒有 ‘l’ 音) |
| m | m | ま (ma) - 媽 |
| n | n | な (na) - 吶 |
| o | o | お (o) - 喔 |
| p | p | ぱ (pa) - 啪 |
| q | - | (日文沒有單獨的 ‘q’ 音，通常與其他字母結合，如 kya, kyu, kyo) |
| r | r | ら (ra) - 啦 (輕微顫音) |
| s | s | さ (sa) - 撒 |
| t | t | た (ta) - 他 |
| u | u | う (u) - 嗚 |
| v | - | (日文傳統上沒有 ‘v’ 音，現代日語使用 ヴァ (va) 等來表示外來語的 ‘v’ 音) |
| w | w | わ (wa) - 哇 |
| x | - | (日文沒有單獨的 ‘x’ 音，通常與其他字母結合，如 kya, kyu, kyo。通常羅馬拼音不單獨使用x。) |
| y | y | や (ya) - 呀 |
| z | z | ざ (za) - 匝 |