讓日文更上一層樓！使役形全攻略，讓你不再霧煞煞

使役形是日文中一個重要的文法概念，它不僅能表達「使…做…」的意思，還能蘊含著許可、放任、甚至間接請求等細微的語氣。這篇文章將帶你深入了解使役形的用法，透過豐富的例句和情境，讓你輕鬆掌握這個看似複雜，實則實用的文法點，讓你的日文表達更加自然流暢。

使役形，聽起來好像很難，但其實它就像是日文世界裡的一把鑰匙，打開了更多表達的可能性。想像一下，你想要表達「讓孩子吃飯」、「讓朋友幫忙」等等，這些情境都離不開使役形。所以，別害怕！讓我們一步一步地探索這個有趣的文法吧！

什麼是使役形？

簡單來說，使役形就是表達「使…做…」的意思，表示讓某人去做某事，或是允許某人去做某事。日文的動詞會因為詞性（五段動詞、一段動詞、不規則動詞）的不同，而有不同的使役形變化規則。

動詞的使役形變化規則

五段動詞： 將動詞字尾的「う (u)」段音改成「あ (a)」段音，再加上「せる (seru)」。
- 例：書くku (kaku) 寫 → 書かせるkasaseru (kasaseru) 讓…寫、使…寫
  - 例句：母はha、娘にni日記をo書かせるkasaseru。(Haha wa, musume ni nikki o kasaseru.) 媽媽讓女兒寫日記。
一段動詞： 將動詞字尾的「る (ru)」拿掉，再加上「させる (saseru)」。
- 例：食べるtaberu (taberu) 吃 → 食べさせるtabesaseru (tabesaseru) 讓…吃、使…吃
  - 例句：親はoya wa、子供にkodomo ni野菜をyasai o食べさせるtabesaseru。(Oya wa, kodomo ni yasai o tabesaseru.) 父母讓孩子吃蔬菜。
不規則動詞： 只有兩個，需要特別記憶。
- する (suru) 做 → させる (saseru) 讓…做、使…做
  - 例句：先生はsensei wa、生徒にseito ni宿題をshukudai oさせる。(Sensei wa, seito ni shukudai o saseru.) 老師讓學生做作業。
- 来るkuru (kuru) 來 → 来させるkosaseru (kosaseru) 讓…來、使…來
  - 例句：社長はshachou wa、彼をkare o会議にkaigi ni来させるkosaseru。(Shachou wa, kare o kaigi ni kosaseru.) 社長讓他來參加會議。

使役形的用法

使役形除了表達「使…做…」的直接含義外，還有其他更細膩的用法，這也是使役形迷人的地方。

強制、命令： 這是最直接的用法，表示命令或強迫某人去做某事。
- 例句：上司はjoushi wa、部下にbuka ni残業させるzangyou saseru。(Joushi wa, buka ni zangyou saseru.) 上司讓部下加班。（語氣較強硬）
許可、允許： 表示允許某人去做某事。
- 例句：母はhaha wa、私にwatashi ni友達とtomodachi to遊ばせるasobaseru。(Haha wa, watashi ni tomodachi to asobaseru.) 媽媽讓我跟朋友玩。（表示許可）
放任、順其自然： 表示對某事的結果不干涉，讓其自然發展。
- 例句：子供のkodomo no好きsukiにさせるsaseru。(Kodomo no suki ni saseru.) 隨孩子喜歡做什麼就做什麼吧。（表示放任）
間接請求： 這種用法比較委婉，透過讓對方「能做…」的方式，來間接表達請求。
- 例句：ちょっと考えさせてkangae saseteください。(Chotto kangae sasete kudasai.) 請讓我考慮一下。（並不是直接說「我要考慮」，而是說「請讓我可以考慮」）
感受、體驗： 使役形也能表達感受或體驗。
- 例句：悲しいkanashii思いをomoi oさせる。(Kanashii omoi o saseru.) 讓人感到悲傷。

使役受身形：更複雜，但也更有趣

使役受身形是使役形和受身形的結合，表示「被迫做…」的意思。這個文法點相對複雜，但學會之後，可以更精準地表達被迫、無奈的心情。

變化規則：
- 五段動詞：將使役形的「せる (seru)」改成「せられる (serareru)」，通常會簡化成「される (sareru)」。
- 一段動詞：將使役形的「させる (saseru)」改成「させられる (saserareru)」。
- 不規則動詞：
  - する (suru) → させられる (saserareru)
  - 来るkuru (kuru) → 来させられるkosaserareru (kosaserareru)
例句：
- 私はwatashi wa、先生にsensei ni宿題をshukudai oさせられた。(Watashi wa, sensei ni shukudai o saserareta.) 我被老師強迫寫作業。（表示被迫、不情願）
- 会社でkaisha de、毎日残業mainichi zangyouさせられる。(Kaisha de, mainichi zangyou saserareru.) 在公司，每天都被迫加班。（表示一種常態性的被迫）

使役形使用上的小提醒

情境模擬：使役形大考驗

讓我們來做一些情境模擬，看看你是不是真的掌握了使役形的用法！

情境一： 你看到你的朋友一直滑手機，想要勸他放下手機休息一下。你會怎麼說？
- (A) スマホをo見るなmiruna！ (Sumaho o miruna!) 不要看手機！
- (B) ちょっと休ませてyasumasete！(Chotto yasumasete!) 讓我休息一下！
- (C) スマホをo少しsukoshi休ませたらyasumasetaraどう？(Sumaho o sukoshi yasumasetara dou?) 讓手機休息一下怎麼樣？（意指勸朋友休息一下）
- 答案：(C) 是比較好的選擇，語氣比較委婉，不會讓人覺得太過強硬。
情境二： 你是媽媽，要告訴你的孩子，你可以讓他/她去參加朋友的生日派對。你會怎麼說？
- (A) パーティーにni行けike！(Paatii ni ike!) 去參加派對！
- (B) パーティーにni行かせるikasaseru。(Paatii ni ikaseru.) 讓你去參加派對。
- (C) パーティーにni行ってもいいitte mo ii。(Paatii ni itte mo ii.) 可以去參加派對喔。
- 答案：(B) 和 (C) 都可以，(B) 使用使役形，表示允許、許可；(C) 則是用「てもいい (te mo ii)」來表達許可。

使役形：讓你的日文更生動

使役形是日文中一個非常實用的文法，它不僅能表達「使…做…」的意思，還能傳達更豐富的語氣和情感。透過不斷地練習和使用，你會發現使役形其實沒有想像中那麼難，而且它能讓你的日文表達更加自然、生動。

學習語言的路上，難免會遇到一些挑戰，但只要保持好奇心和耐心，一步一步地學習，一定能有所收穫。下次遇到使役形，別再害怕了，試著用用看吧！你會發現，原來日文可以這麼有趣！

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