本文章最後由 mkhchu 於 2014-8-13 11:55 編輯
依照慣例，先來看看在新制 JLPT N3 裡面的兩道考古題：
【2010年7月 N3 文法考題】
山田先生の講演の（ ）、皆熱心に話を聞いていた。
1 あいだと 2 あいだに 3 あいだ 4 あいだを
【2011年7月 N3 文法考題】
A「すみません、山田さんはどこですか。」
B「山田さんは会議中ですが、会議は11時半（ ）終わると思いますよ。」
1 までは 2 までには 3 までも 4 までにも
相信大家都看出來了吧，這兩道題目有一個相似之處。那就是.........兩題都有出現「山田」這個人耶！（話說山田這個人還真辛苦，每到 JLPT 考試的時候，他不是在學校就是在辦公室裡東忙西忙......^_^）
別鬧了，才不是這樣！
先看看第1題，題目在問：「在山田老師演講的～中，大家都專心地聽著」。初步看起來，應該是指在演講的「過程」中。四個選項中都有あいだ（漢字寫作「間」）這個字，あいだ表示在～期間（時間上）或在～中間（空間上）。答案的 4 個選項差別在後面加的助詞是什麼？
（1）「と」，用在「和～在一起」，或是「引用講話、想法的內容」（～と言う、～と思う）。
（2）「に」，用在「時間點」，或目的、目標...等等。
（3）沒有助詞。
（4）「を」，用在「動作的對象」，如果是「あいだを」，通常是講把兩個東西之間的空間（或空隙）加大或縮小。
從前後文來看，這個句子主要是表達演講的「過程」中所發生的事，所以是指時間，（1）跟（4）可以先刪除。剩下就是（2）あいだに和（3）あいだ要選哪一個了。
講到這裡，可以帶出主題。嚴格來說，本篇主要的精神在於「に」這個助詞的用法。「に」這個助詞，和時間一起用的時候，指在某個特定時間點做～事。所以，「あいだ」有沒有加「に」的差別如下：
1.名詞修飾形＋あいだ（間）：在～期間持續（後面接此期間持續的某件事）
例句：私は夏休みの間、ずっと実家にいました（暑假期間，我一直待在老家）
2.名詞修飾形＋あいだに（間に）：在～期間做過（有に，指某特定時間點，在～期間曾做過～，並非持續一直做）
例句：授業のあいだに 3 回質問をした。（在上課中曾發問了3次），並非一直在發問
將以上的分析，套用在問題中。在山田老師演講的過程中，大家都專心地聽著，指的是在這個期間持續的動作，所以選（3）あいだ
好，接下來看第2題，題目在問：A說：「對不起、山田在哪裡？」 B說：「山田在開會，我想會議11點半......結束」。整體看起來，大概是指「會議11點半會結束」。四個選項分別為：（1）までは（2）までには（3）までも（4）までにも。前面都是「まで」，後面則有助詞變化。助詞「は」是強調語氣，助詞「も」是「也」，整個句字看起來，並沒有～結束，會議「也」結束的含意，所以有「も」的（3）和（4）可以先刪除。
剩下的（1）和（2）又是有に和沒に的差別，分析如下：
1.名詞、辭書形＋まで（は）：直到～為止（一直持續）
例句：昨日は昼まで寝ていた。（昨天一直睡到中午）
2.名詞、辭書形＋までに（は）：在～之前做完～（有に指某特定時間點，在～期限前做完，不是一直持續做）
例句：明日の朝は 9 時までにここへ来てください。（請在明天早上9點前來這裡）
因為會議在11點半之前會結束，並非在11點半之前一直都在結束狀態，所以選（2）までには。
前面有提過，嚴格來說，本篇主要的精神在於「に」這個助詞的用法。但是如果要快速解題的話，除了瞭解「に」的意義，另外也建議將本篇所介紹的「あいだ」、「あいだに」、「まで」和「までに」，當成是 N3 的基本文法，加以熟悉，可避免在考試中被奇奇怪怪的選項混淆，加速考試答題速度。
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日語檢定 N3（三級）文法總整理（ PDF 檔，共18頁）：
http://mkhchu.blogspot.tw/2013/07/n3pdf17.html
日語檢定N2（二級）文法滿分總整理（ PDF 檔，共 20 頁）：
http://mkhchu.blogspot.tw/2012/06/n2pdf19.html
日語檢定N2（二級）文字語彙滿分整理（ PDF 檔，共 18 頁）：
http://mkhchu.blogspot.tw/2012/06/n2-pdf17.html
日語二級文法的重要性（二級文法總論）：
http://mkhchu.blogspot.tw/2012/10/n2.html
日語檢定 N2 考試臨場經驗分享：
http://mkhchu.blogspot.com/2012/06/n2_07.html
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