1、2、3級試題當中可以說“一定”會有關於敬語使用的題目，很多同學反映總是很模糊、概念不清楚，看著四個選項舉棋不定。有些老師的觀點是，敬語所占分數有限，一般6-10分，如果實在搞不清楚的話，放棄也罷，用不著那麼在意。但是我覺得，既然明白地知道試卷會考，那為什麼不花點時間弄清楚呢？所以，今天說說敬語。敬語分三種：尊敬語（尊敬語）、謙遜語（謙譲語）、禮貌語（丁寧語）敬語最主要是在動詞上面做文章，產生變化，以表現出對對方的尊敬、抬高對方。所以，我們先說說動詞的尊敬和動詞的自謙。
一、動詞的尊敬
首
先，要明確什麼場合需要尊敬。先想明白“動作是誰做的？動作的主體是哪個人？”，也就是這個動作的主語、句子的主語到底是誰。如果這個人是“您”或者是 “社長”“部長”等地位比自己高、需要表達尊敬的人的話，則使用尊敬語。（注意：如果是對外部的人說自己的社長、部長的話，應該“內外有別、一致對外”，
不能使用尊敬語，而應該使用謙遜語，表示對外部的陌生人的尊敬）然後我們看看如果表達尊敬，有3種方法。
1、動詞變為被動形式，可以表示尊敬。
這種形式表達的尊敬程度最低，一般公司內部的男性對上級使用，語氣較為生硬。社長は10時に来られます。 社長先生10點鐘來。お酒をやめられたんですか。
您戒酒了麼？
2、お～～になる 中间连接：五段、一段动词（即1、2类动词）的连用形（即ます形）。
這種形式表達的尊敬程度較高，一般都可以使用，但是這種形式變化也有它的禁忌：
a、連用形變形後成為1個音節、也就是發音只有1拍的詞語，不使用此方法。如：見ますーみ、寝ますーね
b、サ变动词、カ变动词（即第三类动词）不使用此方法。
3、特殊的尊敬動詞，有一些動詞有固定的尊敬動詞，記牢就好。這種形式表達的尊敬程度最高，只要有對應的尊敬動詞，就應該儘量使用，少用前面2種方法。 對應尊敬動詞列舉如下： | 行く、来る、居る | いらっしゃる（いらす）、おいでになる、越す | | 食べる、飲む | めしあがる | | 言う | おっしゃる | | 知っている | ご存知です（ごぞんじです） | | 見る | ご覧になる（ごらんになる） | | する | なさる | | くれる | くださる | | ～てください | お～（五段、一段ます形）くださいご～（サ变动词词干）ください | | ～ている | ～ていらっしゃる | |
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其中，个别词语ます形变化特殊：
いらっしゃる－いらっしゃいます、おっしゃるーおっしゃいます、なさるーなさいます、くださるーくださいます
擦亮雙眼，注意： *ご存知です，是ご不是お，是です不是ます； *知っている有尊敬语，知りません没有尊敬语，因为没有适合的使用环境；
*授受关系くれる表示别人为我做～，动作主体是别人，所以くださる应该是くれる的尊敬语，而不是谦逊语。 二、動詞的自謙 同樣，首先要明確什麼場合需要謙遜。
“動
作是誰做的？動作的主體是哪個人？”，這個動作的主語、句子的主語是誰。如果這個人是“我”或者是“我家、我一方的人”面對地位比自己高的人講自己的動
作，則動詞使用謙遜語。謙遜語是利用“謙虛自己”的形式來達到“抬高對方”的效果，所以“內外有別、一致對外”，向外部的人講述自己或自己內部的人的動作
時，無論自己內部的人是“部長”還是“社長”，都應該使用謙遜語。然後我們看看如果表達自謙，有2種方法。1、お～（五段、一段ます形）するご～（サ变动词词干）する這種形式變化也有禁忌：連用形變形後成為1個音節、也就是發音只有1拍的詞語，不使用此方法。如：見ますーみ、寝ますーね
2、特殊的謙遜動詞，有一些動詞也有固定的謙遜動詞，記牢。只要有對應的謙遜動詞，就應該儘量使用，少用前1種方法。 對應謙遜動詞列舉如下： | 行く、来る | 参る（まいる） | | 居る | おる | | 食べる、飲む、もらう | いただく | | 言う | 申す（もうす）、申し上げる | | 知っている | 存じておる | | 知りません | 存じません | | 見る | 拝見する | | する | いたす | | あげる | さしあげる | | 聞く、尋ねる（訪ねる） | 伺う（うかがう） | | 会う | お目にかかる | |
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擦亮雙眼，注意： *存じておる，存じません前面没有ご，是ます不是です； *知っている和知りません都有谦逊语，因为有适合的使用环境；
*授受关系もらう表示“我得到别人为我做～”，虽然意思是别人为我做～，但是动作主体应该是我，不是别人，所以いただく应该是もらう的谦逊语，而不是尊敬语。
*お目にかかる，理解为“出现在您的视野当中”，所以是“我和您（或社长等）见面”的自谦语。
以上，希望對大家有所幫助 | 
